Блог / Новости 

Моему сыну десять месяцев. Он очень сильно реагирует на рекламу. По окончании рекламы начинает реветь, и успокаивать его приходится довольно долго. Во время обычных передач он ведет себя спокойно и смотрит на экран. Изучал ли кто-нибудь подробно влияние рекламы на психику наших детей? Ведь неизвестно, какие приемы используют рекламщики и как они действуют.

Вы совершенно правы, что реклама очень сильно воздействует на психику тех, кто ее воспринимает. Приемы и методы, которые используются при этом, основаны на манипулировании личностью путем воздействия на ее мотивационную сферу (то есть побуждения, желания) и эмоциональный фон (чувства и настроения). Как правило, информация, поддающаяся сознательному контролю, не составляет основного содержания рекламы. Задача рекламного послания - внушить тому, кто его воспринимает, переживание острой нехватки чего-то или кого-то, ощущение дискомфорта, неуверенности. При этом полярные позитивные переживания должны, согласно замыслу создателей рекламы, ассоциироваться с обладанием рекламируемой продукцией. Конечно, ваш маленький ребенок реагирует на невербальные (несловесные) составляющие рекламного послания, что и приводит к проявлениям беспокойства. Что ж, это нормальная защитная реакция ребенка. Когда шахты проверяют на наличие тамядовитых примесей, туда запускают канареек. Если канарейки чувствуют себя плохо или гибнут, значит, находиться там опасно. А сами шахтеры этого бы и не заметили. Точно так же и с рекламой - ребенок указывает вам на то, что вредно и взрослым.

Психологические механизмы рекламных воздействий разнообразны. Это и обращение к сознанию, и убеждение, и заражение, и наведение (индуцирование) различных эмоций, и прямое внушение.

Композиция рекламного послания, в общем, постоянна: сначала конструируется создание проблемной ситуации, вызванное отсутствием некоторого объекта (это сопровождается тревожащим музыкальным фоном, неспокойным видеорядом), затем - кульминация, выражающаяся в решении поехать, купить, посетить и т. п. (оптимистичная музыка и видеоряд), наконец - разрешение, расслабление, удовлетворенность (покой и счастье в музыке и картинке). В зависимости от стадии развития сюжета человек может испытывать те или иные чувства и состояния. Поскольку дети более эмоционально чувствительны, чем взрослые, то и воздействие оказывается сильнее, и быстрее возникает привыкание. В сущности, это воздействие можно назвать внедрением, потому что оно нарушает стабильность жизни и влечет за собой резкие изменения настроения и поведения зрителя.

Естественно, рекламный ролик сопровождается еще и текстом, вербальным посланием, смысл которого может фильтроваться сознанием. Остальное же воспринимается бессознательно и некритически, но тем сильнее воздействует.

Как защититься от рекламы самим и защитить от нее маленьких, а затем и взрослых детей? Лучше всего - вообще ее не смотреть или, по крайней мере, выключать звук. Подпускайте детей к телевизору как можно позже и на ограниченное время - в наш компьютеризованный век они еще успеют пообщаться с экраном, нужно постараться успеть приучить детей к чтению и живому, естественному, традиционному общению. Для этого стоит задать себе хотя бы три вопроса о содержании рекламы: КТО это говорит (турагентство, аптека, фабрика игрушек), КОМУ говорит (скучающей домохозяйке, больному-хронику или невротику-ипохондрику, капризному ребенку) и ЗАЧЕМ (чтобы ВАС развлечь и порадовать или ...). Усомнившись в искренности послания и открыв в нем двойной и тройной смысл, любой человек оказывается более устойчивым к его воздействию. В этом хорошо упражняться в присутствии детей - почувствовав иронию и недоверие взрослых, они последуют этому примеру.

И наконец, нужно просто укреплять в себе и детях чувство собственного достоинства, главным проявлением которого является разборчивость!
Материал взят с сайта www.staff.com.ua