Большинство из нас помнит свои детские игрушки, ну или хотя бы некоторые из них. С ними связано многое. К ним существует особенная привязанность.
Детские игрушки для ребенка моделируют взрослый мир и его отношения. Это же можно отнести и к играм, в особенности – развивающим играм и развивающим игрушкам. Они помогают ребенку приобрести различные навыки, которые вполне можно назвать базовыми и жизненно важными.
Существуют обучающие или как их еще называют дидактические детские игрушки. Они, в первую очередь, основаны на принципе самоконтроля. Это различные виды матрешек, пирамидок и т.д..
Кроме этого, к обучающим детским игрушкам относятся настольные игровые наборы с правилами, строительные наборы и различные конструкторы, паззлы и разные виды головоломок, а также музыкальные игрушки.
В последнее время все более распространяются упражняющие игрушки-репетиторы с электронными устройствами и всяческие обучающие и развивающие компьютерные игры для детей.
Все обучающие детские игрушки и игры построены на одном принципе, работающем с детской формирующейся ментальностью: они ставят перед ребенком определенную задачу (практическую и обучающую по сути), а в качестве условий для ее решения предлагают само содержание игрушки или игры, либо же ее конструкцию.
Дидактические детские игрушки передают детям разного рода знания и навыки, например, развивают речь, внимание, мышление, память, воображение, волю, творческую фантазию, смекалку и т.д..
Некоторые из обучающих игр и игрушек создаются для того, чтобы развить у малышей такие важные качества, как ловкость, меткость, сенсомоторная координация. Музыкальные шкатулки, различные детские виброфоны и клавишные, а также мозаики развивают в детях эстетическое начало.
Вспомнив конструкторы, мы сразу понимаем, что они созданы для мальчиков. Инструменты, крепежные части и детали используются, чтобы собрать разные конструкции и сооружения. Конструкторы отличаются друг от друга формой деталей и способами их соединения. Они подразделяются на тематические и универсальные.
Конструкторы развивают у детей умственные способности, сообразительность и трудовые навыки. Они способствуют тому, что сегодня называют креативным развитием или креативным подходом. Домики, машины или паровозы, собранные из конструктора копируют предметы и устройства из реального мира, а то, что ребенок сделал эти копии сам, откладывается в его сознании на всю жизнь. Также у ребенка появляется склонность к техническому творчеству.
Головоломки – это готовые детские игрушки небольшого размера, сделанные, как правило, из древесины или пластмассы. В 80-е годы ХХ века игрой века считалась знаменитая головоломка кубик Рубика.
К головоломкам относятся также детские викторины, цилиндрики с шариками, которые нужно выстроить по цвету, различные «змейки», пятнашки, головоломки с частями картинки, которую необходимо соединить, мозаики.
Все головоломки призваны развивать в ребенке сообразительность, усидчивость, терпение, анализ, интеллект, ловкость и упорство в достижении поставленных целей. Развивается как логическое, так и образное мышление. Развивается изобретательность – замечательное качество, которое позволяет маленькому человеку находить новые, творческие подходы и стратегии, которые раньше ему были неведомы, для достижения конечного результата.
Некоторые из головоломок развивают в ребенке такие качества, как умение сопоставлять элементы игры, запоминать их и собственные действия, способность делать выбор и экспериментировать для достижения результата.
Головоломки помогают ребенку осваивать пространственное воображение и азы геометрических представлений.
Паззлы – также очень популярная сегодня настольная игра. Они бывают как одинарные, так и в наборах, чтобы компания детей могла соревноваться на скорость собирания целой картинки. Собирая паззл, ребенок получает представления об узоре, композиции, соотношении целого и частей, цветовой гамме. Паззлы развивают и эстетическое чувство, когда собранная, пусть и при помощи родителей, картина предстает целым ярким произведением по сравнению с массой разрозненных начальных частичек. Есть и новое направление в паззлах – это объемные модели.
